По мнению московского депутата МГД Татьяны Батышевой, тяга ряда родителей к раннему развитию детей может способствовать противоположному эффекту — ухудшению памяти, внимания, повышению усталости ребенка. Об этом она побеседовала с АиФ. «Никого сегодня не удивишь «английским с пеленок», чтением в 2 года и другими экстремальными методиками.
Уже практически невозможно встретить такого первоклассника, который бы не […]
По мнению московского депутата МГД Татьяны Батышевой, тяга ряда родителей к раннему развитию детей может способствовать противоположному эффекту — ухудшению памяти, внимания, повышению усталости ребенка. Об этом она побеседовала с АиФ.
«Никого сегодня не удивишь «английским с пеленок», чтением в 2 года и другими экстремальными методиками. Уже практически невозможно встретить такого первоклассника, который бы не занимался сразу в нескольких кружках и секциях. То, что родители хотят дать детям больше возможностей, похвально, однако нужно найти баланс между «всесторонним развитием» и реальными возможностями организма ребенка», — отметила парламентарий.
Сейчас, в пандемию, стоит особенно внимательно относится к здоровью.
«Иммунитет помогает организму защищаться от болезней, однако перегрузки могут спровоцировать хроническую усталость, нервозность и рассеянность. При таком состоянии ребенок теряет мотивацию к учебе и может часто болеть», — прокомментировала Татьяна Батышева.
Она напомнила о важности эмоционального, то есть личного общения с родителями и сверстниками для ребенка:
«Родителям также важно помнить о правильном соблюдении режима дня, питания и распределении нагрузок.
Если у ребенка остаются силы после школьных занятий, можно подумать о кружках, которые также следует выбирать исходя из его предпочтений».Ранее в Министерстве просвещения РФ предложили разработать программу развития социально-эмоциональных навыков школьников. С ее помощью детей хотят обучить справляться с негативными переживаниями и развивать эмпатию.
— mos.ru